Školní vzdělávací program - ŠVP

Název vize:       

                                                          „Vyprávěj mi a já zapomenu. Ukaž mi a já si vzpomenu. Nech mě to tvořit a já porozumím.“ 

                                                                                                                                                                                             (Konficius)
 

V předešlém období se naše mateřská škola, stejně jako všechny ostatní, vyznačovala hledáním. Hledáním nových forem, metod a přístupů v práci. Tento školní program navazuje na naše bohaté pedagogické zkušenosti, je dalším krokem k hledání nových přístupů. Naším cílem je vytvořit pro děti příjemné, podnětné nestresující prostředí se zajištěním odborného vzdělávacího přístupu k předškolákům. Vycházíme ze specifik předškolní pedagogiky, včetně vývojových zvláštností dětí předškolního věku.
Název naší školy „Barvička“ nese určitou symboliku života v barvách v naší MŠ. Barvy jsou každodenní součástí života celé naší společnosti. Mnohdy do nich patří i černá. U nás v mateřské škole však chceme, aby převládaly jen ty barvy, které navozují pocit bezpečí, důvěry, přátelství, duševní pohody a optimismu.
 

Klíčové kompetence tvoří neopominutelný základ vzdělávání na všech úrovních, k jejich vytváření směřuje a přispívá vzdělávací obsah, aktivity a činnost.

Dlouhodobé cíle vzdělávacího programu

1. Vytvořit moderní vzdělávací nabídku, strukturovanou zejména podle vzdělávacích potřeb
dětí a požadavků rodičů ve spádovém území.
2. Prohlubovat multikulturní a komunitní charakter školy.
3. Zvyšovat odbornou kvalifikovanost a rozvíjet profesní kompetence pedagogického sboru.
4. Sledování úrovně řečového projevu a výslovnosti dětí
5. Rozvíjení digitální, matematické a čtenářské gramotnosti dětí
 

Formy vzdělávání:

Vzdělávání je uskutečňováno ve všech činnostech a situacích, které se v průběhu dne vyskytnou, vyváženým poměrem spontánních a řízených aktivit. Specifickou formu představuje zacílená činnost, ve které učitelka naplňuje konkrétní vzdělávací cíle formou záměrného i spontánního učení. Toto učení zakládáme na aktivní účasti dítěte, založené na smyslovém vnímání, prožitkovém a interaktivním učení, zpravidla ve skupinách a individuálně. Omezujeme předávání hotových poznatků a slovních poučení. Všechny činnosti obsahují prvky hry a tvořivosti. Vycházíme z individuálních potřeb a možností každého dítěte.